建構場域 培育師資 「軟硬兼具」的台電教育學

多年下來，台電團隊持續走在教育實踐的道路上，也見證教育種子在各地發芽生根。然而，「如何讓能源教育更有效且永續？」仍是台電團隊不斷思考及努力的目標。

為讓更多具有創意與當代思維的教育計畫被實現，台電選擇「軟硬兼施」！「軟體面」，推出教師研習營及教案獎勵比賽等措施，企圖讓能源教育透過老師們融入全臺教學現場；「硬體面」，則著手建構多樣化的環境教育空間，讓大眾有更多機會接觸電力知識、能源轉型等議題……期盼，能源教育的枝枒，可以遍地開花、成樹成林。

電力研習營 讓老師把知識帶回教室

在電幻1號所的綠工坊裡，有群人正分組專心做著實驗，他們使用霍夫曼水電解器，試著讓「水」透過被直流電電解，變成「氫」和「氧」，他們細心操作、觀察試管內的變化，教室裡充滿著此起彼落的驚呼與討論聲……

上述情境發生在今（111）年三月的「翻轉電力教育研習營」中，認真參與實驗課程的，其實是來自臺灣各地的現任教師，他們平常在教育現場「衝鋒陷陣」，但在研習營中，個個都是充滿好奇心、渴求新知的學生！

目前任教於桃園仁和國小、教授高年級自然科的張昊辰老師，是參與研習營的教師之一，第一次參加「翻轉電力教育研習營」，他分享：「能在研習營裡，請教第一線台電同仁電力疑問，並了解臺灣面臨的能源難題，是相當難得且珍貴的經驗！」

公眾服務處課長劉姵麟說：「台電的師資培訓業務，其實可以追溯至民國七十幾年以前，過去多採取四天三夜的行程規劃；109年開始，因應疫情，才開始用『翻轉電力』作為名稱，改為一整天的研習活動。奇妙的是，因為疫情而被迫打折的研習時數，非但沒有讓成效打折，反而因為密集、整合性的知識傳遞，提升參與者的學習效果及動機，獲得許多好的反饋！」

參加完研習營，張老師笑說：「覺得自己充飽了電！非常期待可以將第一手新資訊帶回課堂」，他緊接著分享觀察：「研習營中的許多課程、簡報、教具都很適合帶回教學現場，相信能讓學生充分了解臺灣能源現況及新能源應用。這次研習，不僅看見台電在實體培育與展場經營的努力，也更理解穩定供電的背後是如此不易，一定要帶回學校，讓學生在課堂中瞭解！」

針對研習課程，劉課長說：「研習營會依據不同場次進行主題規劃，以111年三場次為例，北臺灣—電幻一號所作為綠能展示館，課程以再生能源、科技互動為主軸；中臺灣—火力發電廠主要關注增氣減煤、空氣污染等議題；外島—金門做為智慧電網示範區，則帶領老師們深入了解智慧電網的概念與發展……」，顯現出台電團隊為符合各地特色、狀態及需求，貼心的「客製化」主題課程！

「能源」，是如此貼近生活，而沒有標準答案的「選擇題」，在臺灣落實108課綱的當前，提供有力資源，幫助教師傳遞正確能源知識、擺脫填鴨式教育，帶領學生啟發式學習，是台電舉辦「翻轉電力教育研習營」的核心目標，期待陪伴更多師生，一起探索有趣的能源宇宙。

教案徵件比賽 鼓勵創意教學方法

除了教育工作者，「教案」亦是教育工作中，相當重要的環節。有鑑於此，台電也藉由與天下雜誌合作，共同催生優質教案！

「微笑台灣創意教案」是天下雜誌從104年開始舉辦的教案徵件比賽，希望透過徵件，鼓勵高中職、國中、國小教師們，在108課綱的理念基礎上，整合在地資源，編寫具臺灣在地特色的創意教案，啟發臺灣孩子對這座島嶼的認識、認同與參與。

台電作為「微笑台灣創意教案」的共同推動單位之一，也設立特別獎項—「台電點亮家園獎」，主要頒發給以「電力」、「能源」等主題的創意教案，鼓勵教師發想跨領域的教學活動，帶領學生了解能源知識、實地踏查電廠、深入探索台灣，共同點亮家園！

劉課長說：「天下雜誌是具有影響力的平台，這種跨界串連，能有效讓推廣範圍繼續往外擴延！」回想起歷屆的創意教案，劉課長特別提及110年獲得「台電點亮家園獎」的教案—【能Action】，此教案是由臺中大坑國小的老師們設計，發想契機來自一張「學校因開冷氣而暴增的電費帳單」，從這張帳單出發，師生們一起進行電器盤查、電器耗電分析、發電方式調查、各國電力狀況比較、省電計畫擬定、設計環保用具等活動，此教案不僅成功讓學生學習到電力知識，更從中培養問題分析、團隊合作、討論反思等能力。故事的最後，這份教案讓孩子們一個個都成為能源小博士、節電小尖兵，電費，竟然也成功降低了！

全臺首座　萬大發電廠環教場域認證

談到台電的環境教育故事，絕對不能錯過萬大發電廠這個篇章。位於南投仁愛鄉的萬大發電廠，擁有豐富的自然與人文資源，包含臺灣大豆、藍鵲、鳳蝶、山羌等珍貴物種，以及具文化價值的洞內宿舍、部落文化，因為這樣渾然天成的在地特色，使萬大發電廠成為台電推廣環境教育的重點場域之一。

歷經數年努力，萬大電廠於106年通過行政院環保署的環境教育場域認證，成為台電第一個推廣「綠色能源」及「生態保育」的環境教育基地，107年更成功獲得第六屆國家環境教育獎。

萬大發電廠機電組主任柯捷男民國95年便開始在萬大電廠任職，因為本身對教育、與孩子互動有極大熱情，便一路參與電廠的環教場域建構、教案設計、課程帶領等脈絡。回想當初，為了順利通過認證，柯主任還與電廠夥伴一同至臺中教育大學參與進修課程，此外，也邀請許多教育專家至電廠進行「教案試教」與「種子師資培訓」，這些實戰演練，為後續奠定穩固的基礎，經過嚴謹過程，才逐步開發出萬大電廠六大環教課程教案！

針對邀請教育工作者加入環境教育工作的做法，環保處課長黎瑞雍提出了生動的比喻。他分享：「台電團隊在能源教育裡就像『貓頭鷹』，貓頭鷹常被視為富有知識的萬事通角色，但即便如此，貓頭鷹仍有其限制，那就是貓頭鷹最多只能擁有270度的視角……」。黎課長說，台電同仁雖然擁有豐厚的電力知識，但面對專業的「教育工作」，仍需教育工作者共同建構，才能將知識轉譯成學生也易於理解的概念，補足剩下的角度，讓教育更全面！

萬大發電廠六大環教課程的講師名單，都能看到柯主任的名字，他幽默地說：「帶課很快樂，所以對於所有主題我都『來者不拒』，我很喜歡把能源知識分享給他人的感覺！由於萬大發電廠的水力發電屬性，目前最受歡迎的仍是水力主題相關教案，但我都會『買菜送蔥』，再把其他教案的精彩內容融入在活動中，希望讓教案資源被充分運用！」

柯主任說，目前萬大發電廠通過認證已邁入第五年，幾年下來累積了相當多實務經驗，他很期待未來可以讓教案跳脫「水力」框架，融入不同能源的介紹，同時，他也期許萬大發電廠可以作為「環境教育的資源中心」，共享經驗給其他有志推動環境教育的團隊，甚至集結大家，組織成環境教育的策略聯盟，一起推展更多有力、有趣的環教行動！

有了萬大發電廠的經驗，目前大甲溪發電廠也正朝環境教育場域認證的方向努力，大甲溪發電廠場域特色包含天輪＃１～＃４廠房設備、天輪電力公園、馬鞍壩生態園區內建置生態彩繪牆、大壩觀景平台、馬鞍壩魚道及魚道觀景窗、鷺鷥島、發呆亭、靜態展示館、動態展示館、微水力發電設備、風力發電設備、水輪機動輪實體展示等，馬鞍壩生態園區生態豐富，蘊藏許多的台灣特有動植物供民眾探索，電廠戮力推行生態電廠及環境教育，對外開放參訪，大甲溪發電廠於109年獲得第七屆國家環境教育獎，隔年便向環保署提出審查申請，專案委員也於今（111）年2月至電廠完成初審。

大甲溪發電廠分享，團隊正進行補正資料的優化調整，5月前完成送件，希望可順利完成審查、取得認證，開啟大甲溪發電廠的環境教育新篇章。大甲溪發電廠目前已發展出10套特色教案，相信可以成為執行環境教育的優質場所！

而另一處環境教育場域，也在離島續能發光……位於澎湖的尖山發電廠，正以「島嶼有光、跨域共好」為架構，投入「生計循環」、「生命保育」、「生活環境」三大面向，希望發展成符合環境教育與永續目標的島嶼生態電廠。未來，尖山發電廠也將建置文化與環境的交流平台，並且建立完善的環境教育學習體系，讓教育能量在菊島繼續累積，讓島嶼的光，愈發光亮！

結合設計力　電幻1號所讓教育變潮流

談能源，原來也可以很潮！座落於新板特區的綠能主題展館「電幻１號所（Taipower D/S ONE）」，以「Design（設計）」與「Sustainability（永續）」為主軸，將無形的電力概念、知識、美感，轉換成可以觸碰到的體驗與創作，開館以來獲獎無數，獲得德國紅點設計獎、美國博物館協會繆思獎、金點設計獎、遠見企業社會責任獎等獎項肯定！

展館可拆解為ENERGYM、POWERLAB、D/S ONE GALLERY三大空間，透過VR、跨界工作坊、互動裝置等多元科技媒介，將再生能源、循環、智能及創新電力科技等概念有趣呈現。除此之外，電幻１號所也致力於教具的開發，將枯燥生澀的能源知識，創造成各種新奇有趣、富有設計感的教具。

公眾服務處課長，同時也是電幻１號所館長的黃惟伶表示：「許多師生到館內體驗設施或教具，很多老師向我們致意，因為過去能源教育的軟硬體資源相對匱乏，現在電幻1號所開始作這件事，對於第一線的教育現場，幫助非常大！」

分享教具的開發點滴，黃館長說：「我們與教育團體合作，或由館內研究員自行設計開發，目前已陸續推出許多款教具。開發過程中，我們也試圖連結台電不同單位的專業，除了公眾服務處、再生能源處、電力調度處、發電處、配電處……等同仁都參與其中，逐步建立起『台電單位提出電力專業、外部團隊轉譯並開發成教具』的平衡模式，成功以淺顯易懂的方式，轉化能源知識。」

盤點開館至今的教具成果，黃館長透露：目前，我們與友善手作合作推出「發電彈片」、與美感細胞創辦人陳慕天合作推出「永續居家」、「臺灣能源地圖」、「能源撲克」，接下來，我們也將與雜學校合作推出「風力發電系列的三式教具」。每一款看似簡單的教具，其實都需要耗費相當多的時間與人員、資源才得以完成，但從教育體驗活動中，看見學員們的熱烈反應，都讓台電團隊確信努力、堅持的方向是正確的。

身為臺灣最大的電力供應者，台電團隊會繼續走在教育推廣的道路上，透過環境教育場域的建構及多元師資的培力，持續點亮教育，實踐能源教育的各種可能，期待每一位用電人成為台電教育路途上的旅伴，讓環境與能源教育之路，走得更扎實、更長遠。