台電月刊 - 打開電力新視野

翻轉教育 E世代來電手法大創新

689期

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向下扎根的環境暨能源教育,要扎得多深,才能看見幼苗成長?

向年輕學子招手,這改變企業形象的企圖心,要做出多大突破,才能得到理解與回饋?

從過去到現在,台電一步一腳印的持續耕耘與努力,走出了舒適圈,爭取到更多跨世代的認同與支持,不只翻轉了教育的形式,也翻轉了電力與地球共生的未來……

「噓!有怪聲音」小狗美美緊張地說。

「是從冰岩後面傳出來的!」小猴子皮皮勇敢地走過去,發現是一隻小北極熊在哭泣。

原來名叫極兒的小北極熊因為冰川融化,跟家人走散了。

「別怕,別怕,我們陪你找!」美美安慰極兒。

皮皮也迫不及待地牽起極兒的手說:「走!我們探險去吧!」

「YA!」坐在戶外陽光下的小朋友響起一陣歡呼,在演員的帶動下,彷彿也加入了北極大冒險的行列,一起走上了幫小北極熊找家,也將與地球媽媽重逢的奇妙旅程。

愛惜地球 培育節能小小幼苗

這是由台電公眾服務處主辦、「萬花筒劇團」執行,今(109)年3月開始的第10場演出,地點在北海岸石門區老梅國小附設幼兒園,他們跟著春天的腳步出發,將巡迴重要電力設施附近幼兒園,規劃進行60場「我愛地球媽媽」公益演出,透過互動劇場的方式,傳遞用電知識與節約能源觀念,同時也將表演內容製成繪本送給各幼兒園,讓老師能帶領小朋友重溫故事情節,從日常生活中養成節電愛地球的好習慣。

「我愛地球媽媽」是台電推動將近十年的「行動故事教育推廣活動」,早在民國100年就開始辦理,至今已經累積了480個演出場次。原本的服務對象以台電電廠附近的幼兒園為主,但因為演出方式活潑新穎,每年的故事都推陳出新,頗受幼教界好評,在各地幼兒園的邀請與爭取下,巡演的範圍越來越大,成為許多幼兒園每年都期待看見的重要活動。

公服處陳銘煌組長表示「辦理至今,從各場次看到幼兒開心的笑容、驚奇的表情、搶答節電問題的熱烈反應與大聲唱跳『電力寶寶之歌』,發現透過戲劇寓教於樂的方式,已達到環境與能源教育向下扎根的目的。」今年戲劇在寓教於樂的前提下,增加了情感的交流與演出的溫度。劇團簡劭瑜總監說:「我們發現這樣的嘗試效果很好,小朋友更容易理解為什麼要把地球和動物當成家人一樣愛護。」每場演出中小朋友的笑容與掌聲,就是劇團持續前進的動力。

「我們希望這個每年春天開始的巡演之旅,也能帶給地球永遠的春天。」簡劭瑜說她相信這是所有劇團演員的心願,也是台電希望小朋友們共同達成的理想。

「源源不絕」桌遊競賽 「水能源」環境教育新型態

時間拉前到今年1月,台電桂山、蘭陽、卓蘭、大甲溪、萬大、大觀、明潭、東部、高屏等9座水力電廠正分別進行著「109年度源源不絕桌遊」全國初賽,由各區國小組隊參加,選拔出9個區冠軍,再到臺北市進行全國總決賽。

「源源不絕」桌遊是台電環境保護處與「台灣公民實踐教育學會」共同開發的一款水能源遊戲,由臺北市立大學徐榮崇教授、松山國小校長游鴻池,台電退休顧問劉奇宗、鄭郁邦、許智安、戴光旭,以及多位教師與台電同仁,歷經3個月才設計完成。目的在推廣水資源、水力發電、輸電、變電、節約能源等相關知識。如臺灣各地的河川特色、水力電廠的不同形式、電壓的升降與電氣設備耗電量的計算等。遊戲過程中,玩家必須透過各式功能卡擬定策略,並在適當時機使用以達到最佳利益,除充實電力能源知識外,對訓練邏輯思考有很大幫助。

環保處黎瑞雍課長說,「源源不絕」桌遊已經開發到第3代了,最初的想法是要在電廠附近場域做環境教育,而以桌遊為輔助教材的想法,則是由「公民實踐教育學會」的教師成員所提出。他們基於實際教學經驗,認為翻轉式教學的效益最大,讓參與的學生越多越好,比較之下,能讓學生分組參加的桌遊,比單純的授課或觀看影片更具有參與性。

環保處莊家春組長說,第1代「源源不絕」桌遊的知識性高於可玩性,是採答題方式進行接龍遊戲,最早的安排是讓小學生上午實地進行水力電廠環境教學,下午分組玩桌遊加深教學成效。後來經過多次修正與改款,才進化成更具挑戰性與益智性的「源源不絕」桌遊第3代。

107年暑假,台電舉辦了兩梯次「能源暨環境教育推廣種子工作坊」,招募了65位種子教師,並陸續開設「小博士能源暨環境教育推廣營」,透過種子教師帶領小朋友實際走入桂山發電廠,在闖關遊戲中認識發電過程與各種相關知識,環保處也藉著這兩次機會推廣「源源不絕」桌遊。

到場參加第5梯次「小博士能源暨環境教育推廣營」的台電楊偉甫董事長,對這款桌遊大感興趣,不但實際「下場」參與小朋友的分組競賽,更進而指示環保處應該將此款桌遊推廣到其他8座水力電廠,擴大辦理全國性競賽來提升台電水能源環境教育的普及性。

一款桌遊,做到了寓教於樂,以教育代替宣導。雖然今年的總決賽因受新冠肺炎的疫情影響,何時舉辦尚未定案,但從初賽中脫穎而出的9個區冠軍學校,早已摩拳擦掌,蓄勢待發,就像水能源一樣,先儲備了足夠能量,等待條件成熟,就能源源不絕,大展身手。

「玩轉學校」跳脫傳統 「追風築電」深度學習

將能源議題帶入國小校園,讓學童提前瞭解國家重要的能源部門在做些什麼?也讓能源暨環境教育更為深化,向下扎根,是台電在108年環境月所提出的願景之一。為了達成這個願景,台電首次與從事環境教育的社會創新組織「玩轉學校」合作,以有別於傳統的方式,進行了4場以國小的中、高年級學生為主角的「追風築電高峰會」能源遊戲。

「追風築電高峰會」將40位學生分為5組,分別代表穩固國、發電國、自然國、綠能國與節能基金會,學生則擔任總統、財政部長、環保署長、科技部長、企業代表、人民代表等角色,他們要在遊戲中進行內政與外交方面的談判與折衝,討論與發表自己國家的能源政策。在查找資料、發言與討論的過程中,學生將對「氣候變遷、節能減碳」這個全球性的熱門議題有所思考,並整合出自己的見解。

環保處黃俊賢組長表示,「追風築電高峰會」最難能可貴之處,是在能源教育的主題之外,也能訓練學童獨立思考、思維邏輯的能力,同時提供學習公民參與、口語表達、溝通談判的機會。對從小備受照顧,以自我為中心,依賴性比較高的這一代孩子而言,這場遊戲也教育了他們要跳脫依賴,學習與他人分工合作,進而學會承擔責任。

黃俊賢說今年計畫中的「追風築電高峰會」將走出雙北都會區,並規劃設計遊戲卡,讓學童在遊戲完畢後填答,增加老師與學生的雙邊互動,各自帶回還需要進一步反思的問題。

「這個遊戲在環境教育方面的影響力,也許不是立竿見影,但必定會潛移默化,在參與者的心裡默默發酵。」黃俊賢笑著說,這就是台電所最樂於看到的成效。

結合學生創意量能 E世代也來電

藉助學生的創意,透過年輕人的眼光與思考模式來為台電形象加分,進而拉近台電與年輕世代和社會大眾的距離,是台電公眾服務處努力的目標。為了讓年輕學生願意與台電「更靠近一點」,公服處與文化大學廣告學系進行產學合作,將台電作為一個品牌加以包裝與行銷,以更創新的方法來塑造台電的企業形象。

公服處袁梅玲處長回憶,前幾年學生的創意大多聚焦在影片,以類似形象廣告、微電影或紀錄片的形式,呈現台電員工在颱風天搶修供電設備、在高處施工的艱辛,以及員工家人等待與擔憂的心情。也曾經以「點亮愛」為主題,拍攝原住民學生暑假返鄉服務的見聞與感動。在嘗試過這些感性的訴求後,公服處轉而以更務實的方式來思考,希望有更具體、更符合趨勢與流行的媒介和宣傳品來引起注意和話題性。在這樣的前提規劃下,公服處與文化大學學生於107年共同推出了台電首款桌遊「綠動電電島」,以推廣能源轉型相關政策為概念,希望玩家透過遊戲的鬥智過程,了解臺灣的能源現況,同時正視能源轉型的議題。

「綠動電電島」的故事背景設定在一個仰賴電力生存的島嶼,由玩家扮演推動能源轉型的「電電兵」,過程中要不斷面對搞破壞的狡詐動物及工具故障等各式困境,一步步跨越阻礙重啟電力、恢復家園。而遊戲的卡牌與玩法,也融入許多能源知識,如:再生能源對環境較為友善,但易受天候影響,屬於間歇性的發電方式。這些一般人平常不太容易接觸到的觀念,都巧妙地與遊戲結合,讓玩家能從中瞭解不同能源的優點與限制,也使原本嚴肅的能源議題變得輕鬆有趣許多。

「綠動電電島」桌遊的成功,促使公服處與文化大學廣告學系在去(108)年又有了新的創意—以智慧電網與智慧家庭為主題的繪本《會說話的房子》誕生了。

「這是因為我們看到了校園裡以繪本進行溝通、教育的趨勢。」袁梅玲說。

在繪本製作的過程中,台電邀請賴嘉綾老師從旁協助,對故事架構和印刷出版等給予建議,也邀請配電處同仁為學生上課,幫助他們了解相關知識。學生們在吸收新知的同時,也發揮創意,將艱澀的電力知識轉化為淺白的故事,一手包辦文字和插圖,另外台電也規劃一連串繪本的行銷計畫,例如到校園說故事、108年宜蘭童玩節及高雄舉辦的全國中小學科學展等,讓電力能源教育逐漸在校園中普及。

不論是玩桌遊還是閱讀繪本,都是比較靜態的活動,因此公服處呂玫瑰組長帶著7、8年級年輕組員,與文化大學學生一起腦力激盪,提出了更為顛覆的想法,決定推出風行國外,氣勢正夯的「實境解謎遊戲」,讓城市成為台電的遊戲場。

曾多次參與文化大學合作案的公服處吳宛芸專員表示,「實境解謎遊戲」是前所未有的嘗試,但經過學生的說明與反覆討論,公服處決定傾全力支持學生的創意,也希望透過這項新產品,讓民眾看見不一樣的台電。

考進台電還未滿一年的新進同仁黃培倫談到,這個命名為「解電任務」的實境解謎遊戲,串連起與台電歷史有關的特色場域,包括:台電大樓大廳的智慧電網展示場、台電大樓的公共藝術、台電員工親手種植的加羅林魚木、已被列為古蹟的台電核能火力發電工程處、孫運璿科技.人文紀念館,以及台電近期推出的綠能場域品牌—電幻1號所。

實境解謎遊戲從每一關的謎題設計、提示,到進入下一個場域的交通與方位指引,都需要縝密的設計與推敲。文大廣告學系九人小組與台電公服處同仁,一起花了許多時間與心力反覆思考、修改,並透過實地試玩調整遊戲的難易度與時間控制。文化大學洪照雲同學說,她十分感謝公服處的熱心協助,舉凡同學們不瞭解或不知道的場域,公服處都會立即安排同仁帶他們實地走訪、參觀,並提供詳細的背景資料,使他們能在最短時間內進入狀況,設計出適合的謎題。

包括洪照雲、許家綺、王心怡等多位參與遊戲設計的文大學生都表示,當完成這款實境解謎遊戲後,連他們自己都對台電大為改觀,原來這個歷史悠久的國營事業,具有這麼多創新與改變的能量,同時仍不斷追求成長與突破。也因為對遊戲中的場域有了進一步的瞭解,他們才發現記憶中那個只是「提供電力,收取電費」的電力公司,原來有這麼多溫暖深刻的歷史記憶與人文故事,值得人們慢慢挖掘、理解與細細品味。這種世代之間情感連結的建立,必將有助於年輕學子對能源暨環境教育的支持, 以及對得之不易的電力更加珍惜。

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